Puoluekokous ei yhdy aloitteeseen.
Aloitteessa ehdotetaan opetusvelvollisuuksien yhtenäistämistä päivittämällä peruskoulun aineenopettajien ja luokanopettajien opetusvelvollisuudet vastaamaan nykyisen opetussuunnitelman vaatimuksia.
Aloitteessa kiinnitetään perustellusti huomiota opetusvelvollisuuksien perustuvan 1970-luvulla määritettyjen rakenteiden varaan. Peruskoulun arki, opettajien työnkuva sekä opetussuunnitelmien vaatimukset ovat muuttuneet merkittävästi 50 vuodessa.
SDP voi edistää opetusvelvollisuuksien yhtenäistämistä, mutta aloitteessa esitetyt opetusvelvollisuuksien yhtenäistämisasiat ja palkkaus ovat sopimusperusteisia, joten niitä ei pysty poliittisesti muuttamaan.
Heli Tokola, Pirkanmaan Sosialidemokraatit ry – Hakametsän Sosialidemokraatit ry, Minna Hankala-Vuorinen, Hakametsän Sosialidemokraatit ry, Anne Liimola, Hakametsän Sosialidemokraatit ry, Maarit Hirvonen, Hakametsän Sosialidemokraatit ry
Suomen peruskoulun opettajien opetusvelvollisuudet (opv) ovat edelleen pitkälti 1970-luvulla määriteltyjen rakenteiden varassa. Samaan aikaan peruskoulun arki, opettajien työnkuva sekä opetussuunnitelmien vaatimukset ovat muuttuneet merkittävästi. Opettajilta edellytetään entistä enemmän yksilöllistä tukea, arviointiin liittyvää dokumentointia, monipuolisia pedagogisia menetelmiä, oppimisympäristöjen kehittämistä sekä laajaa yhteistyötä kodin ja koulun välillä.
Nykyiset opetusvelvollisuudet eivät kuitenkaan heijasta näitä muutoksia eivätkä ota huomioon eri aineiden välisiä eroja työn vaativuudessa. Esimerkiksi käsityön, liikunnanopettajien opetusvelvollisuus on edelleen 24 tuntia viikossa, kun taas äidinkielenopettajilla se on 18 tuntia. Suurin opv ei vastaa taito- ja taideaineissa tapahtunutta työnkuvan laajenemista, jossa muun muassa oppilaiden töiden dokumentointi, arviointiraporttien lukeminen ja merkittävästi lisääntynyt turvallisuusvastuu kuormittavat opetustyötä aiempaa enemmän. Näissä aineissa ei myöskään makseta demonstraatiolisiä, joita esimerkiksi biologian ja kemian opettajille maksetaan tuntien valmistelutyöstä.
Nykyinen järjestelmä luo epäoikeudenmukaisuutta opettajien palkkaukseen, sillä opetusvelvollisuus on keskeinen tekijä opettajan peruspalkan määräytymisessä. Myös erityistehtävistä maksettavat korvaukset määräytyvät opetusvelvollisuudesta laskettavan opettajan tuntihinnan mukaisesti, jolloin suuren opetusvelvollisuuden opettaja saa pienemmän korvauken matalamman opetusvelvollisuuden opettajaan verraten täysin samasta tehtävästä. Eri aineiden opettajien välinen palkkaero ei useissa tapauksissa perustu työn todelliseen kuormittavuuteen, vaan vanhentuneisiin rakenteisiin. Tämä vaikuttaa myös aineenopettajien työhyvinvointiin ja alojen vetovoimaan.
Heli Tokola, Pirkanmaan Sosialidemokraatit ry – Hakametsän Sosialidemokraatit ry, Minna Hankala-Vuorinen, Hakametsän Sosialidemokraatit ry, Anne Liimola, Hakametsän Sosialidemokraatit ry, Maarit Hirvonen, Hakametsän Sosialidemokraatit ry esittävät, että
SDP ryhtyy edistämään opetusvelvollisuuksien yhtenäistämistä, jolloin tarkastelun kohteena ovat seuraavat seikat:
1. Peruskoulun aineenopettajien ja luokanopettajien opetusvelvollisuudet tarkistetaan kokonaisuutena, jotta ne vastaavat nykyisen opetussuunnitelman ja koulutyön todellisia vaatimuksia.
2.Huomioidaan taito- ja taideaineiden opettajien sekä luokanopettajien suurten opetusvelvollisuuksien kohtuullistaminen, verraten niitä muiden aineiden tasoon työnkuvan laajentumisen ja lisääntyneen vastuun perusteella.
3. Eri oppiaineiden välisen palkkauksen yhdenvertaisuutta vahvistetaan, joko opv-järjestelmää uudistamalla tai opettajan tehtävänkuvaa kokonaisarvioivilla korvauksilla.
4. Opetusvelvollisuuksien määrittely siirretään pois vanhentuneista, 1970-luvulle perustuvista ratkaisuista ja päivitetään vastaamaan tämän päivän pedagogisia ja yhteiskunnallisia tarpeita.
Tällä uudistuksella vahvistetaan opettajien työhyvinvointia, edistetään tasa-arvoa eri aineiden välillä ja varmistetaan laadukas perusopetus myös tulevaisuudessa.