Puoluekokous ei yhdy aloitteeseen.
Aloitteessa esitetään, että ammatillisen opettajan opinnoissa tehdään kasvatustieteen perusopinnot, lisätään erityispedagogiikan perusopintoja, opitaan tunnistamaan ja huomioimaan tavallisimmat neuropsykologiset haasteet ja opitaan suomea sekä suomea toisena kielenä puhuvien oppilainen kielen rikastuttamista ja ammattiin liittyvän kielen avaamista kielitietoisen opetuksen avulla. Lisäksi opettajia tulee kouluttaa vahvistamaan yhteisössä ja työelämässä tarvittavia vuorovaikutustaitoja. Aloiteessa halutaan myös lisätä taitoa opettaa aiheita: arjessa selviäminen, aktiivinen kansalainen ja taloustaidot.
Teoriaopintojen jälkeen opiskelija harjoittelee ohjaavan opettajan tuella yksilöllisen tuen antamista.
Aloitteen tavoite on ymmärrettävä. Puoluehallitus katsoo, että ammatillisen opettajan koulutusta on kehitettävä jatkuvasti. On kuitenkin niin, että opettajakorkeakoulut järjestävät ammatillista opettajankoulutusta ja vastaavat näin ollen opetussisältöistä ja niiden kehittämisestä. Näin ollen asiaan ei ole mielekästä ottaa poliittisesti kantaa.
Varsinais-Suomen Sosialidemokraattinen Piiri - Egentliga Finlands Socialdemokratiska Distrikt r.y. – Raunistulan-Kärsämäen Sos.dem Työväenyhdistys ry
Ilmiöraporteissa 8 ja 9 nostettiin esille, että yksinäisyys heikentää sosiaalisia taitoja, itsetuntoa, oppimismotivaatiota ja pitkittyessään se voi johtaa vakavaan psyykkiseen oireiluun. Lasten ja nuorten pahoinvointi lisääntyy, oppimistulokset heikentyvät ja eriytyminen lisääntyy. Oppimista parannetaan laadukkaalla lähiopetuksella, yksinäisyyttä ja masennusta torjutaan yhteisöllisyyden lisäämisellä.
Oppivelvollisuuden ikärajan nostaminen 18 vuoteen on entisestään lisännyt niiden ammatillisissa oppilaitoksissa opiskelevien määrää, joilla on ollut jo peruskoulussa paljon tuen tarpeita. SDP onkin nostanut yhdeksi tavoitteekseen ottaa lukio -ja ammatillisen koulutuksen rinnalle kuntouttavan opetuksen. Ammatillisen koulutuksen oppimisen tukea koskeva lakimuutos astuu voimaan 1.8.2026.
Uusi laki ja tavoite kuntouttavasta opetuksesta luo tarpeen uudistaa ammatillisten opettajien opintoja. Ammatillisilta opettajilta tullaan vaatimaan yhä parempaa kykyä ottaa huomioon opiskelijan erityistarpeet.
Ammatillisten opettajien oletetaan kykenevän ohjaamaan kuntouttavaa opetusta sekä myös oppisopimusta tarjoavia työpaikkoja tai olemaan oppilasryhmänsä kanssa työpaikalla opastamassa opiskelijoita. Näiden vaatimusten vuoksi ammatillisen opettajan koulutus vaatii erityisesti erityispedagogisen ja sosionomisen näkemyksen lisäämistä perusopintoihin.
Tavoitteemme on vahvistaa opiskelijoiden valmistumista itsenäisiksi, päteviksi ja mieleltään terveiksi työyhteisön jäseniksi opettajien lisääntyneen oppilaan tuntemuksen sekä pedagogisen kompetenssin kautta.
Varsinais-Suomen Sosialidemokraattinen Piiri – Egentliga Finlands Socialdemokratiska Distrikt r.y. – Raunistulan-Kärsämäen Sos.dem Työväenyhdistys ry esittää, että
ammatillisen opettajan opinnoissa:
Tehdään kasvatustieteen perusopinnot, ellei niitä ole vielä tehty.
Lisätään erityispedagogiikan perusopintoja.
Opitaan tunnistamaan ja huomioimaan tavallisimmat neuropsykologiset haasteet.
Opitaan suomea sekä suomea toisena kielenä puhuvien oppilainen kielen rikastuttamista ja ammattiin liittyvän kielen avaamista kielitietoisen opetuksen avulla.
Koulutetaan opettajia vahvistamaan yhteisössä ja työelämässä tarvittavia vuorovaikutustaitoja.
Lisätään taitoa opettaa aiheita: arjessa selviäminen, aktiivinen kansalainen ja taloustaidot.
Teoriaopintojen jälkeen opiskelija harjoittelee ohjaavan opettajan tuella yksilöllisen tuen antamista.